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第1177节(1 / 3)

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后面两道策问也相对简单,一道是军事问题,问土司全面改土归流之后当如何治理,一道是民生问题,问如何增强地方备灾、抗灾能力。

于谦没有犹豫,将目光投向了第一道策问,提笔润墨,略一思索,便落笔作答:“商非熊掌,农非鱼,两者可兼得……”

钱塘知县卢廉看向赵术文,阴沉着脸:“你知不知道,我还盼着他能在三年之后杀入府学,名震两浙。”

赵术文摆了摆手:“名声对他来说并不重要,他不需要天才之名,需要的是更多的机会,更好的教育,钱塘县学教不了他。”

“我说赵术文,你说这话我就不乐意听了。”钱塘县学教喻郭子白板着脸,敲了敲桌子:“你们社学教不了,县学还教导不了?于谦不过是个十三岁的娃娃,又能有多难教导?”

赵术文呵呵笑了笑,拱手道:“郭教喻见谅,是我言过。不过于谦此子触类旁通,为人机敏,在社学六年,他只用了三年时间便修习完了全部社学主要课业,又用了一年时间,完成了县学主要课业,剩下两年时间,他专攻杂学,我能教的,胡可为能教的,其他先生能教的,全都教了。”

“纵是做到这一步,依旧无法满足其渴求。一旦进入县学修习三年,若县学不能将府学内容给他,那他将会在这里荒废三年!对于这样的弟子,谁舍得让他浪费三年大好时光?”

郭子白脸色好看一些:“于谦之名,县学早有耳闻。这样吧,若是他能在此番考试之中拔得头筹,我便放他。至于卢知县这里,则需要你再想办法说服。”

卢廉无奈地摇了摇头:“你们这一唱一和,摆明了联手将我的军啊。话都说到这个份上,我还能说什么。我们同为朝廷选拔人才,只要是人才,就应该开个特例。早年间皇上不也说过,不拘一格降人才。于谦若真能去北平,也能早点进入国子监,那里,才是真正适合他的地方啊。”

赵术文、郭子白见知县答应,起身行礼。

赵术文直言:“卢知县高义,他日于谦有所成时,定会铭记于心。作为他的先生,我代他感谢卢知县。”

卢廉起身,看向教室方向,沉声道:“只要他未来能为朝廷所用,有一番作为,也不负我们今日一场对论。”

赵术文自信地说:“他日,于谦定是国之栋梁。”

儒学考试结束之后,卢廉迫不及待地翻阅考卷,在接近五百份的考卷之中想要找出一张特殊的试卷何其难,毕竟全都糊名了,也不知道哪个是于谦的。

郭子白一句话点醒卢廉:“以于谦的性情,想来会作答最难的策问。”

卢廉恍然,翻找一番,所有试卷之中,作答第一道策问的只有三份,许多人直接规避了这一道最难的题。

而在这三份之中,又以一份最为出色。

卢廉正在仔细阅览,郭子白突然一拍桌子,喊道:“卢知县,你看看这一首咏物诗!”

“哦?”

卢廉接过纸张,只见上面写着一首名为《石灰吟》的七律,心头不由得一震,起身念道:

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间。

腐朽老旧学问的死去

卢廉震惊了,这是何等心智,何等志向的人写出来的诗词!

烈火焚烧若等闲,

粉骨碎身浑不怕!

卢廉想起来赵术文说过的话,于谦自蒙学时就每日拜文天祥的画像,无论是其书房还是其卧房,都挂着文天祥的画像,而其中一个画像,传闻还是建文皇帝微服私访时给的。

文天祥不就是这样的人吗?

他面对烈火焚烧,依旧等闲视之,面对将倾大局,依旧挺身而出,哪怕是粉骨碎身,他又何曾屈服过?

好一个“要留清白在人间”!这就是少年于谦的意志与品性吗?

卢廉连连点头,反复看过多遍,沉声道:“这试卷若是于谦所作,那赵术文的压力小多了。”

郭子白笑了。

赵术文想要将于谦“举荐”到北平县学,总需要一些理由,而最能打动人的理由自然是品学兼优!

这一定是于谦的试卷,他的底子很不错。

在他七八岁的时候,邻家老者见于谦穿着红色衣服,骑马玩耍,曾戏弄他说:“红孩儿,骑黑马游街。”

于谦当即回应:“赤帝子,斩白蛇当道。”

这个小故事足见于谦早年间就有了相当不俗的基础。

卢廉安排人将试卷拿去抄写,然后评判官打分,整个过程中,知县只负责监督与不及格试卷的再审,轻易不得干涉评卷,以确保公平。

台州,临海府学。

经过七日紧张的评卷,终于完成了所有试卷的评判。

知府何文渊主持拆卷,府学教授孙安、训导陈良佐、吴鼎、监察御史江圆,安全局千户许勋、私塾先生黄文寿、周孟然等同时在场。

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