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另一面(1 / 3)

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时间倒退回两天前。

学校广播站破天荒地收到来自柯煜的点歌投稿,歌没问题,只是这念稿上的内容着实敏感,站长也不过是高二的学生,没那胆子当着全校的面念出来。

柯煜拍了拍人肩,直截了当地放话。

“肯定会有老师来找你,你把责任全推给我,别遮,别瞒,老实说是我干的就行了。”

“就记住,别让一中学生知道是我。”

播音员念稿的时候,教导主任刚好在走廊外训学生,一听到这群情欢跃的通知,立马杀到了广播站点人。

知道是柯煜干的他还小小的矛盾了一把,这学生是真优秀也是真特立独行,顾及着这人的面子,等到了晚自习才将柯煜喊去问话。

“你为什么要发这种通知?”教导主任一脸不解,“最近学习压力大?找刺激来了?”

蛮和蔼温柔的语气。

柯煜笑了一记,顾左右而言其他,“我想问问老师,如果要组织全校性的募捐活动,一般需要什么样的流程?”

“募捐?”教导主任满脸懵逼,“我问你停电,你扯募捐干什么?”

柯煜:“停电就是和募捐有关。”

他当即交上了一份募捐活动策划书,字符规整,打印成册。

翻开第一页写着——针对学校近期要与教育部合作的英才助学基地计划……

刚看到这一行,教导主任就停了眼。

“你怎么知道有这个助学基地?”

“我还知道这基地不一定在一中开。”

“柯煜!”教导主任厉声开口,“你知道自己是个学生吧?”

柯煜笑了笑,端着恭敬礼貌的态度。

“别急,主任,您先看完。”

第二行。

“学校曾在各班放映过助学纪录片,有感于纪录片里,山区学校断电缺水,艰难困窘的就学环境,

故请学校配合,由学生自行组织,发起一个名为「停电一小时」的全校募捐活动。”

“本次募捐所集钱款,将尽数捐赠于一中计划扶持学校——若水二中。”

教导主任皱着眉头看完,“你要停电只是为了募捐?”

“对。”

“非得停这个电才能募捐?”

“是。”

教导主任一脸疑窦,“这和助学基地有什么关系?”

柯煜什么都没说,只双手将教导主任桌上的策划书,再往前一推。

“麻烦主任把策划书给校长过目,谢谢。”

……

广播站发声的效果不错,关于停电讨论的热度水涨船高,但热度总有消减的时候,柯煜想将其燃得更高。

他给别班的朋友发消息,让人在话题度快下降的时候,去开一个公益赌盘,还要把公益的名号说明白打响亮,这样大家才会安心下注。

朋友问:[为什么是赌盘,你要的不是募捐?]

柯煜回:[募捐只是应付学校的,你拿募捐的名义去搪塞学生,他们只会觉得你扯蛋又没劲,最后给你点零星的钱来洒水,这不够。]

他说:[我要让他们赌,有较量有输赢的赌,我要拿到一比数目不错的钱。]

他要用“赌”来的钱,去“堵”学校的口。

他要双赢。

柯煜拿捏人是一把好手,赌盘一出来,一场娱乐事件彻底演变成与切身相关的利益勾连,众学生的兴致被调得更高。

而现在,就要看看学校这边的态度了。

策划书递到了校长的手上。

校长随意地翻着,“教育局确实有和我们合办助学基地的计划,目前态度也确实很摇摆,不一定是一中。”

他是很想拿下这个项目的,这对自己的职级政绩也有帮助,但教育部的说辞是一中的联动项目已经够多了,还是得给其它学校一点机会。

校长合上策划书,意味深长地笑了。

“柯煜在跟我谈条件呢,这孩子被家里人教得太势太傲,学生不像个学生样。”

他推给教导主任,“跟他说,我拒绝。”

——

柯煜原封不动收回策划书的时候,半点波澜都没有,他现在更关心自己的赌盘。

时间走到周四晚上,赌盘总筹集1万块钱。

一天一万。

太少太慢。

他在大家的情绪峰值点,一口气下压弱势方7000,再让那人直接放话说是他投的。

有他带动,有他操盘,大家群起跟风下注,筹款迅猛增长。

而在这个阶段,他对林喜朝全然放任,将她置于戮力同心的集体当中,被那帮乌合之众干扰的丧失判断力,拥有了虚妄自信心。

有人会给她提醒,有人会替她紧张,有人比她还在意。

柯煜都用不着单独加压力。

钱几乎是飞速在涨。

从1万到3万5,到5万。

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