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第104节(2 / 3)

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孩子?也给耽误了。

没想到二年级也是。

三年级也是。

老师们相信自己运气好?,碰见了天才,多多少少更照拂些,有教材的帮他弄点教培材料,有时?间?的让他下课到办公室问题,虽然没有遇见对他特别好?的人,可积少成多,林泮默默汲取着他们手?指缝里漏出来的帮助,在七年级也维持住了自己的成绩。

人人都知道,这所?不怎么样?的公立小学里,有个小孩儿升学模拟考都是满分。

大概是把?所?有力气都用来学习,林泮的社交几乎为零,他有太多的知识需要从头学起?,实在没有功夫交朋友。

千辛万苦七年,终于考上a类中学。

自此开始寄宿生涯,终于有了一两?个还算熟悉的同?学,可惜,a类学校竞争残酷,同?学不是同?学,是对手?,升学名额只有这么多,每一次考试,每一次比赛,都值得使出浑身解数。

最初没人把?林泮这个公立小学出来的孤儿放在眼里,他倒也收获了一二施舍般的友善,可随着第一次期中考结束,他名列前茅,同?学们立即意识到他是劲敌,不敢再透露任何消息。

哪个补习中心好?,升学考试的附加分从哪里来,哪个老师会悄悄出现在周六培训班……他们朝夕相处,一起?吃饭,一起?讨论功课,乍看上去都很友好?,可谁也不会说真?心话。

林泮不能和任何人说自己的迷茫与畏惧,如果说了,传到老师耳中就是“抗压能力弱”,也许本属于他的竞赛机会就会花落别家。

如果别人主动问题目,必须耐心解答,这样?才能得到“待人友好?,有领导气质”的评语,同?时?,小心守好?获取知识的途径,不能告诉他在某一本习题里有很详细的解题思路。

因为别人也不会告诉你。

初中三年,犹如黑暗森林,跌跌撞撞,直到高?中才能透口气。

a类高?中的前途已略显光明,不是a类大学,至少也能有b类保底,而?且,随着大家身体发育,性别意识萌芽,升学之外的另一件事逐渐分走了注意力。

恋爱。

a类高?中崇尚纯白恋情,很多初恋的情侣就此走进婚姻。

是以,认为考入a类大学无望的男生,会将精力分给中意的女孩,这时?候,友谊就备受考验了。

雄性动物争夺配偶的战争一向激烈,他们还没有学会和平共处,为女孩反目成仇的朋友数不胜数。林泮看着他们大打?出手?,再看向作壁上观等待决出胜负的女生,总觉不寒而?栗。

他谨慎小心,除了和萧曼接触,与其他女生不怎么说话,相熟的男生看到他的作为,如果瞄准的目标不同?,倒是能收获一些友谊。

脆弱的、苍白的友谊。

林泮偶尔会说一些功课上的烦恼,请教他们一些旅游、地球度假的事,维持自己在班级里的社交网,但从未和他们说起?过真?心话。

哪怕他们问起?萧曼,他也只是轻声?说:“我们是朋友。”

倾诉最多的,说不定还是柏澈,可林泮每次说起?自己的打?算,不是在追求建议,也不是在诉说烦恼,更多的是让柏纳德知道,我有自己的安排,我未来会有价值,我必然偿还你的恩情。

他永远都心有成算,就算偶尔露出一些软弱,也是让柏纳德更信任他,愿意帮他。

林泮知道自己不是好?人,故而?对柏澈颇有愧疚,愿意花力气倾听他在虚拟世?界的喜怒哀乐,帮他出主意,却不想给他增添烦恼。

但这不是真?正的朋友。

林泮一直都知道,他没有朋友,再多心事也只能自己消化,再多苦涩也必须自己咽下。

鹿露又何必这样?呢。

“我没关系的。”他说,“您有什么事都能和我说。”

说实话,他感觉不出上班和下班的区别,上班的时?候为她工作,下班继续学习,为的也是更好?地为她工作,既然没什么区别,听她说说话有什么不好?的呢。

有时?候独自在房间?,那?种空旷的寂静感令人窒息,他睡不着觉,也看不进书,只能强迫自己做两?道题。

还不如此时?此刻陪在她身边,时?间?有了重心,人反而?舒缓了。

林泮想及此处,倒了一杯热茶给她:“什么都可以,我也没什么事。”

鹿露到嘴边的话就咽了回去。

她真?不想当?资本家,虽然已经是了,但至少可以剥削得少一点儿,让手?下能早点下班睡觉。可面前的人是林泮,不是、铁姨她们,他看起?来……有点可怜。

没有朋友是一种什么感觉?她只是暂时?没什么好?朋友,就憋闷得很不得开小号上网叭叭,他却从小到大都没有过交心的友人。

他是不是也想试着做个“朋友”,听朋友的烦恼呢?

这、这就不好?拒绝了。

但和乔纳森的烦恼实在说不出口啊。

鹿露捧着热

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