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重回高考那一年 第12节(1 / 3)

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齐老师最近一直在讲练习题。纪时瞥了眼试卷,感觉前面的选择题和计算题不需要很认真去听,都是他比较熟悉的题型。

纪时干脆把之前没解出来的数学题垫在试卷下面,捏着笔尖琢磨。

这道题他已经写了整整五页草稿纸了,思路却依旧不明朗,纪时甚至有些怀疑这是竞赛题,或者超出他们复习大纲的题。

但应该不会。

他轻轻呼了一口气,把草稿纸翻到空白的一页,继续埋头苦干。

“我在这里先假设一个点的话……”他选了一种和之前的想法截然相反的思路,把之前的理解彻底抛开。

草稿纸上重新布满了密密麻麻的演算过程,算到一半,纪时把袖子撸上去,眼中却出现了一抹激动的神采。

好像——找到感觉了!

虽然他的思路未必准确,但他的确把这道题的解答往前推了几个步骤。

他在纸上画了一条长线,继续加步骤,黑水笔流畅地写下一行行数字。

然后——又卡住了。

纪时不由把目光投向上一页上上页,想从之前的思路里给自己一些灵感,一遍缕不过来,只能缕上两遍三遍,最糟糕的结果是推倒重来。

然而只有这样的题才能激起人的挑战欲望。

纪时进入了全情投入的状态,视野之中只剩下这一道题。

他大脑把这道题从最开始顺了一遍,再慢慢地、一点一点地找突破口。

几分钟之后,他又在草稿纸上添了一行数字,再然后,他的眉头慢慢舒展开来,拳头轻轻握紧,下笔的速度更快了些。

解出来了!

耶!

思路顺畅了之后,解题自然如行云流水,从写下过程到得出结论也只花了几分钟时间。

等纪时揉手指缓解手指酸痛,第二节课的下课铃也响了,他隔着座位喊姚蒙:“姚蒙,那题我解出来了!”

“解出来了?”姚蒙瞪大眼睛,“这么快?”

“数学课上偷偷解的。”纪时解释道,他一边说着,姚蒙把葛亮的位置给占了,头靠过来看纪时解题。

纪时前面的思路和他差不多,纪时一边讲他一边点头:“我就是卡在这儿,出不去了。”

等纪时把下一个步骤写出来之后,姚蒙一拍拳头:“还能这样?”

“反正解出来了。”纪时抽出草稿纸,“我也觉得这题挺怪的。”

“草稿纸先放我这边,等我看完了给你。”姚蒙不和纪时客气,直接把纪时的草稿纸本带走了。

纪时这才站起身,到教室外面活动了一下。

教学楼下,前面高一高二的楼层都很热闹,高三这一片就安安静静的,相对之下,反倒是两个强化班门口看起来最热闹,男生和女生在教室外面互相扔着球。

理科强化班是从高一就开始的配置,分班之后普通班的学生们都拆过了一轮,只有两个强化班一直没动过,更可气的是,这群人成绩不错也就算了,像运动会这样的体育活动,他们基本上也是年级第一和第二。

曾泰然不知道什么时候跑了过来,趴在栏杆上:“真爽啊,那些人。”

“是啊。”纪时叹了口气,“我哪天能考到他们的名次就好了。”

他话音落下,曾泰然先沉默了一下,然后整张脸皱成一团:“你认真的?”

“不,只是想想。”

“我就说嘛。”

身为普通班的一员,谁没有做过吊打强化班的梦呢?尤其z中的考场是按月考成绩排的,月考理科前30名在第一考场考试,一般来说,前三考场都是1班和2班的学生。

试想一下,这个时候,一个来自普通班的陌生面孔堂而皇之地占据了其中一个座位,甚至是靠前的座位,那也算是经典的爽文配置吧?

那样的目标离现在的纪时还太远,但他可以想一想。

继续学习 抄课文什么的……

“我终于把这题弄明白了。”课间休息的时候,姚蒙来找纪时,“还真是挺怪的。”

“看起来有点超纲。”纪时从座椅上站起来,背靠到课桌上,视线还盯着刚刚那道题。

“其实根本没超,这题出得有些刁钻了。”姚蒙戳了纪时一下,“我那边还有几道题,你要不要试试看?”

“化学的有吗?”纪时问。

姚蒙看了他一眼:“有是有,你会吗?”

——会当然是不太会的。

这段时间里,纪时周围这一圈人都知道他化学不太行,也知道纪时数学渐渐行了,不过这学期还没考过试,大家暂且还不了解他的水平到了哪个阶段。

毕竟不少人平时练习正确率挺高,一到正式考试就现原形。

这会是上午第三节课的休息时间,做完眼保健操,半个教室的人都趴下了,纪时坐得累了,站着活动了会胳膊,一看课表,下一节居然是语文。

到了这个时间点,肚子饿得咕咕叫不说

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