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第35章(2 / 2)

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刘青和童煦都好奇地看了过去,前者装着胆子问同为刘家人的教授:“老师,什么叫【手指指音】?”

刘教授背着手呵呵笑道:“小渝知道,你们问他。”

四道视线聚集在身上,陆渝眨眼的频率比平时更快了一些。

他觉得嗓子有些干,拿过一旁的保温杯喝了一口,才道:“初学者时期,老师经常会用这个方法,具体就是将手指放在共鸣的位置上,学生只要往老师手指碰到的地方发力,就行了。”

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